ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц
МБОУ "Ирхидейская СОШ"
669213 Иркутская область Осинский район с. Ирхидей ул. Заречная, д.6
+7(39539)99-4-29
irhidey@bk.ru

МБОУ "Ирхидейская СОШ"

МЕНЮ

Добро пожаловать на наш сайт

Меню

СП "Ирхидейский детский сад"

23088

unnamed

02

banner 45

Осинский район

Управление образования
dEeiTr56nIk vosh 

01:39, 5th December 2020
December 2020
SMTWTFS
12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения), в 2019/2020 учебном году

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году

Распоряжение министерства образования Иркутской области от 02.10.2019г. №600-мр "Об определении мест регистрации на сочинение (изложение)"

Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году

Приказ Министерства образования Иркутской области от 30.01.2019 г. № 2-мр "О внесении изменений в приказ министерства образования Иркутской области от 13.11.2017 г. № 94-мр

Заявление на итоговое сочинение (изложение), Памятку, а также согласие на обработку персональных данных вы можете скачать ниже:

Рекомендации по техническому обеспечению организации и проведения итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 уч.г.

Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования в 2019-2020 уч.г.

ВИДЕОРОЛИКИ для подготовки к итоговому сочинению (изложению)

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению

Рекомендации по составлению программы повышения квалификации учителей по обучению написанию сочинения (изложения) для учителей русского языка и литературы

12 ноября 2018 года стартовал муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по четырнадцати общеобразовательным предметам среди учащихся 7-11 классов.

К сожалению, по ОБЖ и технологии наши учащиеся не прошли в рейтинг для участия в МЭ ВсОШ.

Пожелаем нашим участникам успехов и побед и стать победителями и призерами

муниципального этапа ВсОШ!

библиотека22 ноября в школьной библиотеке совершили  путешествие в сказку, провели игру-викторину “Что за прелесть эти сказки!”  среди 2-4 классов, где ребята показали свои знания, способности и эрудицию. Все они  очень  хорошо знают  сказки, среди них есть самые любимые, которые рассказывают о добрых и злых волшебниках, о могучих богатырях и прекрасных царевнах.   Лучшими знатоками сказок оказались Башинова Ирина, Дашижапова Аюржана учащиеся 3 класса,  Соскинов Юрий, Халтанов Савва и Балдакшинова  Карина из 4 класса. 

DSCN127817 ноября 2017 г. на базе МБОУ «Ирхидейская СОШ» прошел турнир интеллектуальной игры «Брейн-ринг» среди учащихся старших классов школ нашего района. В этой игре изъявили принять участие 13 из 16 общеобразовательных организаций Осинского района. Данный турнир был приурочен к Всемирному дню ребенка, который отмечается 20 ноября. И соответственно заявленная тема игры была связана с вопросами из области обществознания и правоведения. Дети должны были проявить свою эрудицию на знание Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ, а также основных положений отраслей права.

Фотографии

DSCN3839Знакомство со школьной библиотекой у учащихся первых классов, традиционно, происходит каждый год. 15 ноября  Табитуева Тамара Григорьевна, педагог-библиотекарь провела  библиотечный урок с учащимися 1 класса «Дом, в котором живут книги»  с  целью   ознакомления их  с правилами пользования школьными учебниками, правилами поведения в школьной библиотеке. Они   познакомились  с понятиями "библиотека”, "библиотекарь”, "книжный фонд”, "читальный зал”,  просмотрели  имеющиеся в библиотеке периодические издания для начальных классов: «Непоседа», «Веселые картинки», «Мурзилка» и др.

Этот урок прошел  интересно, познавательно, со стихами, загадками.  

Фотографии

3 ноября 2017 г. в Осе на базе ФОК «Баатар» состоялась районная спартакиада работников образования Осинского района, посвященная 80-летию Иркутской области.

9 команд образовательных организаций соревновались по пяти видам спорта: шашки, шахматы, дартс, волейбол и настольный теннис.

DSCN082028 октября в начальной школе прошёл праздник посвящения в первоклассники «Мы первоклассники». Учащиеся показали, чему они научились за I четверть в школе. Путешествую вместе с котом Базилио, лисой Алисой и Неучами они пели, танцевали, считали, отгадывали загадки. В конце праздника первоклашки произнесли свою клятву, получили дипломы о присвоении им звания «Первоклассник». Праздник закончился чаепитием.

Фотографии

Состав наркопоста «Барьер»

 

ФИО

Должность, где работает

Образование

Обязанности  в наркопосте

1.

Никитина Светлана Андреевна

Зам. директора по УВР

Высшее

Председатель,

отв. за  диагностическую работу

2.

Табитуева Антонина Геннадьевна

Фельдшер МБУЗ «Ирхидейский ФАП»

Среднее спец.

Мед.обслуживание

3.

Табитуева Т.Г.

Классный руководитель 5 класса, учитель математики

Высшее

Ответств. за организационно-методическую работу

4.

Халтанова Л.С.

Классный руководитель 6 класса, учитель математики и информатики

Среднее спец.

Ответств. за информационную работу

5.

Тархаева И.М.

Социальный работник СРЦН, председатель родительского комитета школы

Высшее

Ответств. за работу с родителями

6.

Алсаханова Марина Карловна

Специалист МБУК «Ирхидейский КДЦ», член родительского комитета школы

Среднее

Ответств.

за культурно-досуговую работу

7.

Цыпылов Баир

Председатель Совета старшеклассников

учащийся 11 класса

 

8.

Зурбаев Александр

Председатель комитета спорта и здравоохранения

учащийся 11 класса

 

9.

Санджиева Туяна

Волонтер

учащаяся

11 класса

Ответств.

за волонтерское движение

10.

Башинова Наталия   

Волонтер

учащаяся

1о класса

 

11.

Спасов Спас Алексеевич

Преподаватель ОБЖ

Среднее спец.

Ответств.

за профилактическую работу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

Директор школы                          Спасова Д.М.

«_____»________________2013 г.

 

 

План работы

школьного НАРКОПОСТа «Барьер»

по профилактике наркомании, пропаганде здорового образа жизни

на 2013-2014 уч. год

Цели и задачи:

  • профилактика табакокурения, алкоголизма и наркозависимости;
  • формирование у школьников навыков здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью;
  • выявление лиц "группы риска", склонных к злоупотреблению психоактивных веществ, алкоголизму, наркомании;
  • диагностика (анкетирование, групповая, индивидуальная работа) обучающихся на предмет выявления лиц, склонных к аддитивному поведению;
  • формирование здорового образа жизни в среде школьников и негативного отношения к табакокурению, алкоголю, наркотикам;

·         предупреждение случаев вовлечения детей в раннюю алкоголизацию, эмоционального отвержения детей, жестокого обращения с ними в семье;

·         предоставление обучающимся объективную информацию о влиянии ПАВ на организм человека;

·         ориентирование обучающихся на выбор правильного жизненного пути, на здоровый образ жизни.

 

Сентябрь

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Организация в школе отряда волонтеров.

5-11

Спасов С.А.

Внеклассное мероприятие «Если хочешь быть здоров!

8-11

Никитина С.А.

Библиотечный урок: «Курение или здоровье - выбирайте сами»

1-4

Авдеева И.Г., библиотекарь

Тематические классные часы (1 раз в месяц в каждом классе)

1-11

Классные руководители

Организация работы кружков и секций. Вовлечение в работу кружков и секций учащихся, состоящих на ВШУ

1-11

Руководители кружков и секций,

Никитина С.А.

Работа с родителями

Родительское собрание «Десять заповедей для родителей».

2-3

Никитина С.А., Балдакшинова Л.Н., Башинова Н.В.

Рейды в семьи находящиеся в трудной жизненной ситуации; детей состоящих на ВШУ; детей находящихся под опёкой.

1-11

 

Никитина С.А.,

классные руководители,  

Организационно-методическая работа

Разработка и утверждение плана работы Наркопоста – заседание Наркопоста

1 раз в четверть

Члены наркопоста

 

Выявление детей «Группы риска», создание банка данных по детям «группы риска», разработка плана работы с этими детьми

1-11

Классные руководители,  Никитина С.А.

 

 

Диагностическая работа

Изучение отношения детей к проблемам наркомании, заболеваниям, передающимся половым путем (тест, анкета).

9-11

Никитина С.А.,

Классные руководители

 

Октябрь

 

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Тематические классные часы (1 раз в месяц в каждом классе)

1-11

Классные руководители

День здоровья

 

1-11

Никитина С.А., Толмачев Г.Ф., Спасов С.А., классные руководители

Осенний кросс «Золотая осень»

2-11

 Классные руководители, Толмачев Г.Ф.

Работа с родителями

 Родительское собрание «Памятка родителям от ребенка»

1-2

Никитина С.А., Спасова У.М., Балдакшинова Л.Н.

 

Родительское собрание «Как семейные ценности помогают противостоять давлению»

7-8

Никитина С.А., Алсаханова А.В.

Спасова Е.В.

Организационно-методическая работа

Организация сотрудничества школы по деятельности Наркопоста с администрацией села, СКДЦ, ФАП, КДН, ЦРБ и др.

 

 Администрация школы

 Заседание Наркопоста

1 раз в месяц

 Никитина С.А.

Диагностическая работа

Изучение интересов, склонностей и способностей учащихся, вовлечение их во внеурочную и общественную деятельность

1-11

Классные руководители

 

Ноябрь

 

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Месячник «Мы выбираем здоровье»

                  

1-11

 

Никитина С.А., классные руководители,

Толмачев Г.Ф.,

Спасов С.А.

 Урок- беседа «Еще раз о курении».                    

10-11

Библиотекарь Авдеева И.Г..

Работа с родителями

Общешкольное родительское собрание  «На пути к здоровью»

1-11

Никитина С.А., классные руководители

Организационно-методическая работа

Запрещение курения для работников и обучающихся на территории школы

 

Администрация школы

Рейды в сельский культурно-досуговый центр (соблюдение «комендантского часа для подростков»)

 

Наркопост

Диагностическая работа

Диагностика познавательных интересов, потребностей склонностей подростков.

6-8

Никитина С.А., классные руководители

 

Декабрь

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Пресс-конференция «Правильный выбор»

Классный час «Мой выбор»

11

 

10

Никитина С.А.

 

Алсаханов М.М..

Классный час «Личная гигиена школьника»

1-4

Библиотекарь Авдеева И.Г.

Работа с родителями

Родительское собрание

9

Зам. директора по УВР  

Организационно-методическая работа

Рейды в семьи находящиеся в трудной жизненной ситуации; детей состоящих на ВШУ; детей находящихся под опёкой.

 

Наркопост.

 

Диагностическая работа

Анкетирование о выявлении уровня знаний учащихся о факторах риска

8-11

Рук-ль МО классных руководителей


 

Январь

 

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Тематические классные часы

1-11

Классные руководители

Библиотечный урок  

5-7

Библиотекарь Авдеева И.Г.

Профилактическая работа по предупреждениюнаркозависимости, токсикомании, алкоголизма и табакокурения.

9-11

Никитина С.А., классные руководители

Работа с родителями

Родительское собрание «Наркотики, алкоголь, табак и человечество, или давно ли люди начали себя отравлять»

11

Никитина С.А.

Лекторий «Как семейные ценности помогают противостоять давлению»

 

 

Классные руководители

Организационно-методическая работа

 

Заседание НАРКОПОСТА

 

Никитина С.А.

Рейды в сельский КДЦ дискотеки во время каникул.

 

Классные руководители

Диагностическая работа

Тест по выявлению отношения подростков к курению, распитию спиртных напитков и употреблению наркотиков

7-11

Никитина С.А.

 

 

 

Февраль

 

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Классный час «Проблема диагностики ранней стадии наркозависимости. Выявление и профилактика».

10-11

Классные руководители

Проведения месячника патриотического воспитания.

 

1-11

Классные руководители, Спасов С.А..

Библиотечный урок

« Уберечь от дурмана».

8-9

Библиотекарь Авдеева И.Г.

Работа с родителями

Общешкольное родительское собрание «Распространенность различных форм наркотизма среди сельских школьников»

1-11

Никитина С.А.

Организационно-методическая работа

 

Профилактика ПАВ

 

Председатель НАРКОПОСТА

.

 

 

Март

 

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Классный час с компьютерной презентацией «Скажем наркотикам -НЕТ!».

9

Никитина С.А.

Дискуссия «Проверь себя».

9-11

Спасов С.А.

Выпуск страницы в газете: «Помогите

трудным»!

 

Иванова О.А., комитет массовой информации

Работа с родителями

Родительский лекторий «Наркомания и токсикомания в молодежной среде».

8-11

 

Организационно-методическая работа

 

Лекция «Рекомендации по раннему выявлению вредных привычек у подростков».

 

Фельдшер ФАП

Диагностическая работа

Изучение отношения детей к проблемам наркомании, заболеваниям, передающимся половым путем (тест, анкета).

10-11

Никитина С.А.

 

 

Апрель

 

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Тематические классные часы

                 

8

 

Классные руководители

Проведения Дня Здоровья

1-11

 Классные руководители, Толмачев Г.Ф.

Конкурс рисунков и плакатов «Мы- против наркотиков».

5-9

Учитель ИЗО

Работа с родителями

Лекторий  «Пьянство и алкоголизм среди подростков».

8-10

Никитина С.А., классные руководители

Организационно-методическая работа

 

Рейды в семьи находящиеся в трудной жизненной ситуации; детей состоящих на ВШУ; детей находящихся под опёкой.

 

 Классные руководители


 

Май

 

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Классный час «От здоровых привычек - к здоровой жизни».

                  

1

Иванова О.А.

Выставка книг в школьной библиотеке « Вредные привычки и здоровый образ жизни».

1-11

Библиотекарь  

Операция «Мой мир»

 

Отряд волонтеров

Работа с родителями

Рейды в семьи находящиеся в трудной жизненной ситуации; детей состоящих на ВШУ; детей находящихся под опёкой.

В течение месяца

Классные руководители,  члены наркопоста

 

Организационно-методическая работа

 

Заседание НАРКОПОСТА.

 

Председатель НАРКОПОСТА  

Июнь, июль, август

 

Вид работы

Содержание работы

Класс

Ответственный

Профилактическая работа с обучающимися

Трудоустройство детей в школьную производственную бригаду.

8-10

Классные руководители,  Никитина С.А.

 

Организация работы на учебно-опытном участке

1-10

Организация работы ЛДП «Солнышко»

1-7

Контроль прохождения летней практики и занятости учащихся, состоящих на ВШУ.

 

Классные руководители

 

 

Работа с родителями

Рейды в семьи находящиеся в трудной жизненной ситуации; детей состоящих на ВШУ; детей находящихся под опёкой.

В течение летних каникул

Наркопост

 

Организационно-методическая работа

 

Заседание НАРКОПОСТА. Подведение итогов работы НАРКОПОСТА.

август

Председатель НАРКОПОСТА  

Рейды в КДЦ на дискотеки во время каникул.

В течение лета

Классные руководители,  члены наркопоста 

 

Отчет работы Наркопоста за учебный год

 

Никитина С.А.

Диагностическая работа

Анализ деятельности по данному направлению

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Перспективный план работы наркопоста «Барьер»

 

Направ

ление

Мероприятия

Сроки

Ответств.

1.

Организационно-методическая работа

Организация наркопоста в школе. Составление и утверждение плана работы. Ознакомление с правами и обязанностями членов наркопоста.

Октябрь

Никитина С.А.

Спасова Д.М.

2.

Организация внутришкольных  обучающих мероприятий для учителей, классных руководителей, членов наркопоста по профилактике, диагностике, предупреждению злоупотребления ПАВ

В течение года

Никитина С.А.

  

3.

Организация сотрудничества школы по деятельности наркопоста с администрацией села, СДК, ФАП, КДН, ЦРБ и др.

В течение года

Никитина С.А.

Спасова Д.М.

4.

Заседания наркопоста

1 раз в четверть и по мере необходимости

Никитина С.А.

5.

Освещение работы наркопоста в школьной газете «Школьный вестник»

 

 

 

  комитет массовой информации

6.

Обучение педагогов по реализации превентивных образовательных программ

 

 

 

Администрация

7.

Профилактическая работа с учащимися

Внедрение превентивных образовательных программ, ориентированных на предупреждение употребления ПАВ

В течение года

 

Никитина С.А.

8.

Классные часы, внеклассные мероприятия по профилактике злоупотребления ПАВ

1-2 часа в месяц в каждом классе

Никитина С.А.

9.

Общешкольные мероприятия, направленные на профилактику злоупотребления ПАВ

1 раз в четверть

Никитина С.А.

 

10.

Подготовка и привлечение подготовленных волонтерских групп из подростков с лидерскими установками для оказания поддержки сверстникам с проблемами зависимости от ПАВ

В течение года

 

Никитина С.А., классные руководители

11.

Формирование и исследование банка данных детей и подростков «группы риска» (курение, алкогольная зависимость, состояние здоровья)

Октябрь-декабрь

 

Никитина С.А

12.

Профилактическая работа с детьми, стоящими на учете в наркопосте

Постоянно

 Классные руоводители

Никитина С.А

13.

Диагностическая работа

Индивидуальная психологическая диагностика детей, склонных к злоупотреблению ПАВ (беседа, тестирование, наблюдение и др.)

По мере обращения классных руководителей, родителей

Классные руководители

14.

Социально-педагогическая диагностика (изучение ребенка, его статус в семье, обследование семьи и др.)

В течение года

Классные руководители

Никитина С.А.

15.

Профилактическая работа с родителями

Формирование нетерпимого отношения родителей к курению детей, принятию алкогольных напитков детьми

В течение года

Никитина С.А.

 Тархаева И.М.

16.

Предупреждение внутрисемейного вовлечения детей в раннюю алкоголизацию и наркотизацию, а также случаев эмоционального отвержения детей и жестокого обращения с ними

В течение года

 

Никитина С.А.

Классные руководители

17.

Оказание помощи семье в конфликтных ситуациях (ребенок начал курить, употреблять алкоголь или наркотики, уходит из дома и т.п.)

 

 

Никитина С.А.

Тархаева И.М.

Алсаханова М.К.

Классные руководители

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организационно-методическая работа с педагогическими работниками

Работа с педагогическим составом:

Администрация школы:осуществляет контроль и координацию профилактической работы в целом.

Учителя-предметники:обеспечивают организацию профилактической работы на уроке (использование антинаркотических материалов в качестве фрагментов урока, проведение тематических уроков), подготовка учителей к ведению профилактической работы, организационно-методическая антинаркотическая работа.

Классные руководители:благодаря более тесному взаимодействию со школьным коллективом обладают возможностью наиболее комплексного подхода к решению проблемы (организация внеклассных мероприятий, работа с родителями, медико-психолого-педагогической службой школы и т. д.).

Библиотека:обеспечивает информационно-методическую базу профилактической работы.

Дополнительное образование : обеспечивают максимальную занятость в течение дня, отсутствие времени для «ничегонеделания».

 

Здоровьесберегающие технологии, использующиеся в нашей школе:

·         Рациональное чередование учебной и внеурочной деятельности школьников;

·         Ценностно-ориентированное воспитание;

·         Физкультурно-оздоровительная работа;

·         Лекции, беседы;

·         Разработка и внедрение интегрированных и модульных учебных курсов по здоровому образу жизни для обучающихся;

·         Просветительская работа с родителями и учителями;

·         Включение в режим учебного процесса блоков и комплексов динамических нагрузок (физкультминутки, спортивные часы, занятия в спортивных секциях, спортивные соревнования, туризм).

·         Подготовка сбалансированного расписания, охватывающего требованиями СанПина, обеспечивающего смену характера деятельности обучающихся.

 

 

Профилактическая работа с родителями

Задачи работы с родителями:

1.Дать знания родителям о психологических особенностях ребенка, подростка, эффектах психоактивных веществ, особенностях семейных взаимоотношений, семейных стрессах и поведении, направленном на их преодоление (семейное проблем-преодолевающее поведение).

2.Помочь осознать собственные личностные, семейные и социально-средовые ресурсы, способствующие преодолению внутрисемейных проблем и проблем взаимоотношения с детьми в семье.

3.Определить направление и стратегии развития личностных, семейных и социально-средовых ресурсов.

4.Определить направления и стратегии развития личностных ресурсов у детей. (Как взаимодействовать с ребенком так, чтобы его личностные и семейные ресурсы развивались, а не подавлялись? Как сделать семью социально-поддерживающей, а не социально-подавляющей системой?)

5.Обучить навыкам социально-поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношении с детьми.

6.Выявлять родителей, нуждающихся в профессиональной медико-психологической, психотерапевтической, наркологической и психиатрической помощи.

7.Оказывать профессиональную медико-психологическую и психотерапевтическую помощь, нуждающимся родителям.

8.Выявлять лидеров-родителей, готовых осуществлять консультативную и социальную поддержку другим семьям.

9.Обучить их основам оказания социально-психологической поддержки и консультативной помощи другим родителям.

Работа с родителями:

   На сегодняшний день, самым опасным и грозным фактором, подрывающим психическое и физическое здоровье подрастающего поколения, является ранняя алкоголизация, наркотизация и раннее табакокурение.   Сегодня, к несчастью, никто от этого не застрахован. В любой, даже самой счастливой и благополучной семье, существует реальная вероятность того, что ребенок не устоит перед соблазном попробовать наркотик. Поэтому профилактическую работу надо начинать именно в семье:

·проведение бесед, чтение лекций специалистами в родительской аудитории;

·родительские собрания с обсуждением воспитательных, психологических проблем развития и поведения ребенка;

·организацию родительских семинаров по проблемам семьи, воспитания и профилактической работы;

·организацию родителей, готовых участвовать в оказании социальной поддержки другим семьям, создание групп родительской поддержки для «трудных» семей школы;

·работа с конфликтными семьями, включая данные о случаях социального вмешательства со стороны службы социальной помощи;

·оказание помощи родителям в проведении в семье тестового контроля вероятных случаев токсико-наркотического опьянения;

·информирование и консультирование родителей по проблеме наркомании;

·работа с конфликтными семьями (семьями «группы риска»);

·психолого-педагогическая поддержка семей, в которых ребенок начал употреблять психоактивные вещества.

Хочется отметить очень важный момент - употреблению наркотиков почти всегда предшествует употребление алкоголя и табака. Это объясняется тем, что если в семье кто-то курит или пьет, то тем самым снимает запрет на употребление алкоголя, табака и наркотиков.   Поэтому можно выделить факторы, провоцирующие у детей и подростков раннюю наркотизацию:

1.Злоупотребление алкоголем.

 2.Отсутствие общения с родителями.

 3.Несоблюдение родителями социальных норм.

 4.Слабый родительский контроль.

 5.Недостаток совместных видов деятельности.

 6.Низкая дисциплина в семье.

 7.Невнимание к ребенку.

У таких детей, как правило, огромные трудности в области эмоциональных переживаний.  Эмоции ребенка, особенно к родителю-алкоголику очень противоречивы

- любовь и ненависть. Страх, обида, отчаяние, стыд, понимание того, что происходит в семье (когда трезв - любящий, заботливый, пьян - агрессивный, пугающий), заставляют ребенка ненавидеть родителей.

 

 

 

Формы и методы профилактической и диагностической работы с обучающимися

Работа с детьми:

·профилактическая работа с детьми;

·работа с детьми «группы риска»;

·работа с детьми, употребляющими наркотические вещества, алкоголь, табак;

Орган ученического самоуправления:создает общешкольное волонтерское движение, проводит социологические опросы, участвует в антинаркотических мероприятиях, организует постоянную работу внутришкольного наркопоста.

Методы работы:

1) информационный;

2) метод поведенческих навыков (анализ и проигрывание конкретных жизненных ситуаций);

3) конструктивно-позитивный метод (организация тренингов, направленных на повышение психологической устойчивости).

Формы работы:

1) лекция;

2) беседа;

3) семинар;

4) конференция;

5) мини-спектакль;

6) психотерапевтические занятия;

7) тренинг;

8) ролевая и деловая игра;

9) мозговой штурм;

10) круглый стол;

11) дискуссия;

12) конкурс творческих работ (конкурс рисунков, стенгазет, книжная выставка);

13) социологический опрос;

14) показ видеоматериалов с антинаркотическим содержанием.

Возможная тематика мероприятий:

1. Спортивное ток-шоу

·         «Наркомания – эпидемия века»

·         «Боевые искусства»

2. Соревнования по массовым видам спорта:

·«Спорт против наркотиков»

·«Будущее за нами»

·«Я выбираю жизнь!»

3. Классные часы:

·«Школа без наркотиков»

·«Профилактика ВИЧ/СПИДа и наркомании»

·«Пивной алкоголизм»

·«Волшебная страна здоровья»

·«Мир без табачного дыма»

·«Мир без наркотиков»

·«Мир в наших руках»

4. Беседы со школьниками:

·«СПИД – чума ХХ века»

·«Курение и здоровье»

·«Алкоголь и здоровье»

·«В чем вред курения?»

·«Опасность «пассивного курения»

·«Эффективные методы отказа от курения»

·«Программа малых шагов»

·«Препараты, применяемые против курения»

·«Здоровый образ жизни – школа выживания»

·«Профилактика вредных привычек»

·«Войдем в мир здоровья»

·«Наркоманам скажем «НЕТ!»

·«От чего мы зависим»

5. Общешкольные мероприятия:

·«День без вредных привычек»

·«Молодежь против наркотиков»

·«Благодеяние»

  • «Обменяй сигарету на конфету»

6. Научно-исследовательские работы:

·«Психология общения»,

·«Конфликт. Пути выхода из конфликта»

·«Стресс и способы борьбы с ним»

7. Подготовка буклетов, листовок, статей в газету:

·«Исправь свое настроение сам»

·«Как стать сильным и привлекательным»

·«Как стать красивой и привлекательной»

·«На «игле» и др.

8. Тематическая дискотека «Я взрослый!».

Организация подросткового молодёжного движения.

Волонтерская организация — это объединение добровольцев, цель деятельности которых — решение социально значимых проблем. Такой проблемой на современном этапе является и борьба с распространением употребления табака. Курения и наркотиков. Волонтёры, являясь связующим звеном между профессиональной наркологической службой и молодежью, заполняют во многом сегодня пустующую профилактическую нишу, но, не подменяя при этом собой специалистов, а дополняя их, обеспечивая более широкий охват. В настоящее время это особенно важно, потому что социально-негативные явления охватывают все более широкие слои населения, в особенности молодёжь, а обеспеченность кадрами явно недостаточна.

Дата создания волонтёрского отряда «Быть здоровым - модно»

Март 2011 год

Количество волонтёров в школе:

 2010-2011 учебный год – 4;

2011-2012 учебный год – 6;

2012 -2013 учебный год – 10;

2013-2014 учебный год – 13.

Цель волонтёрской работы:

-Развитие подросткового добровольческого движения по первичной профилактике нарко – алкогольной зависимости.

-Формирование здорового жизненного стиля у детей, подростков и молодёжи.

-Формирование стойкой негативной установки по отношению к употреблению ПАВ как способу решения своих проблем или проведения досуга:

Задачи работы:

  • формирование у обучающихся положительной мотивации к обучению, участию в делах класса и школы, привлечение новых добровольцев к профилактической работе,

  • просвещение учащихся в вопросах сохранения здоровья и профилактики вредных привычек,

  • формирование навыков поведения, направленных на улучшение межличностной коммуникации среди сверстников, ведущих к здоровью и препятствующих злоупотреблению психоактивными веществами,

  • разработка и внедрение новых технологий, форм работы в профилактическую деятельность учащихся и педагогов школы,

  • обеспечение эффективного практического взаимодействия волонтёров со всеми структурами, занимающимися первичной профилактикой.

Направления и виды работы

-изучение опыта работы волонтёров района, области, РФ,

-разработка и проведение практических занятий с учащимися школы

-выпуск антирекламных листков, профилактических памяток для учащихся,

-проведение конференций, круглых столов с привлечением добровольцев для обмена опытом.

Волонтёры стараются дать подросткам наиболее полные сведения о последствиях потребления спиртных напитков, о его разрушающем влиянии на здоровье и нравственные устои человека, так как практически все дети до 14 лет пробовали спиртное. Подросткам пойдёт на пользу, если они заранее узнают, что по мировой статистике более 60% неполноценных детей рождаются от родителей — любителей выпить и алкоголиков, что настоящим мужчиной становится не тот, кто, подражая пьянице-отцу, «смело» опрокидывает стопку, а в ком воля и твердое слово противостоят дурному примеру. И говорить об этом нужно громко, честно и открыто.

Волонтёры школы проводят опрос среди обучающихся и делают сравнительный анализ, позволяющий им отследить динамику роста и спада вредных привычек.

План работы на 2013 – 2014 учебный  год

Сентябрь – Привлечение учащихся добровольцев в отряд. Подбор материала по ЗОЖ.

Октябрь - Начальные классы: Сказка о вреде курения. Подбор материала по ЗОЖ, выпуск газеты. Беседы, игры, тренинги на день здоровья. «Вредные привычки» (5-8 классы). Рисунки по ЗОЖ.  Слет активистов тимуровского движения

Ноябрь – Показ и обсуждение мультимедийных роликов (8 – 11 классы). Дискуссия.

 Декабрь – Совместное мероприятие учащихся и родителей ко Дню профилактики «Нет вредным привычкам».

Участие в районной акции «Обменяй сигарету на конфету»

Январь – Школьный конкурс сценариев ЗОЖ (8 – 11 классы).  

Февраль – Проведение внеклассных мероприятий по ЗОЖ в начальной школе.

Март – Проведение внеклассных мероприятий по ЗОЖ в среднем и старшем звене. Показ мультимедийных фильмов

Апрель – Проведение итоговой конференции.

Май – Операция «Мой мир», Подведение итогов работы волонтёров за год.

Состав волонтеров школы

1.      Цыпылов Баир, 11 класс

2.      Зурбаев Александр, 11 класс

3.      Башинова Нина, 11 класс

4.      Болотова Татьяна, 11 класс

5.      Бардамова Наталия, 11 класс

6.      Садриева Снезжана, 11 класс

7.      Санджиева Туяна, 11 класс

8.      Никитина Елена, 11 класс

9.      Башинова Наталия, 10 класс

10.  Хингелова Светлана, 9 класс

11.  Шаранхаева Надежда, 9 класс

12.  Тархаев Роман, 9 класс

13.  Хорхенов Андрей. 9 класс

Педагогический мониторинг деятельности

МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»

на   Iчетверть 2013-2014учебногогода

 

I.Учёт движения учащихся

а) Движение

- кол-во учащихся по ОШ-1 на начало учебного года– 92;

- число выбывших -  один учащийся, 5  класс, в МБОУ «Осинская СОШ»;

- число прибывших - нет

- кол-во обучающихся на 1 ноября 2013 года – 91.

 

б)  Охват обязательным общим образованием:

- не подлежат обучению – нет;

-  не посещает, сколько дней/уроков пропустил без уважительных причин, принятые меры и их результат) – нет;

 :

II. Результативность образовательного процесса

а) Успеваемость и качество за Iчетверть:

%

освоивших ООП

% не

освоивших ООП

число не освоивших ООП

число отличников

число на «4»и «5»

%

качества

с одн.

«3»

ср. балл

по школе

(R)

100

0

0

0

23

25,3

7

3,3

 

б) Уровень обученности  (Средний балл ОУ по предметам учебного плана)

Предмет

Средний балл

Предмет

Средний балл

Русский язык

3,7

География

3,9

Литература

3,9

Природоведение

4,5

Иностранный язык (англ.язык)

3,9

Окружающий мир

4,1

История

3,8

Физкультура

4.9

Обществознание

3,9

ОБЖ

5,0

Математика

3,8

Технология

4,8

Алгебра

3,6

Бурятский язык

3,6

Геометрия

3,5

Бурятская литература

3,6

Информатика

4,4

Музыка

4,6

Физика

4,2

ИЗО

4,6

Химия

3,9

Черчение

4,8

Биология

3,6

ОРКСЭ

зачет

 

в)  Пропуски уроков:       

По школе

На одного ученика

всего

дней/ уроков

из них

по уважит.  причине

в т.ч.

по болезни

без

уважит.

причины

всего

из них

по уважит.  причине

в т.ч.

по болезни

без уважит. Причины

205/985

137/673

83/403

68/312

2,2/10,8

1,5/7,4

0,9/4,4

0,7/3,4

III. Управление образовательной организацией

 

-   Проведено  заседаний педсовета, методсовета и т.п. (дата, тема)

1) 26.08.2013 г., «Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год. Утверждение плана работы на 2013-2014 учебный год»;

2) запланирован на  08.11.2013 г.  по теме: «Сущность и технологии компетентностного образования. Факторы и условия перехода на компетентностное образование»;

- Проведено заседаний методсовета:

1) 29.08.2013 г., «Анализ методической работы школы за 2012-13 уч.год. Утверждение плана методической работы на новый 2013-2014 учебный год».

2) 01.10.2013 г., «Методический совет по теме: «Работа с одаренными детьми.

Развитие творческих способностей учащихся».

 

-   Реализация основных образовательных программ (ООП):

Предмет

Должно быть выдано

Фактически выдано

Отставание (в часах)

Причина

Меры ликвидации

Русский язык

315

321

0

 

 

Литература

243

233

10

Больничный

Замена уроков

Иностранный язык (англ.язык)

243

239

4

 

 

История

126

121

5

 

 

Обществознание

72

78

 

 

 

Математика

234

233

1

 

 

Алгебра

135

129

6

Отгульные дни по семейным обстоят-вам

Замена уроков

Геометрия

81

74

7

Информатика

72

66

6

Выезд на сессию

Замена уроков

Физика

90

75

15

Больничный

 

Замена уроков

Химия

64

56

8

Биология

81

78

3

 

 

География

81

77

4

 

 

Природоведение

18

17

1

 

 

Окружающий мир

72

64

8

Больничный

Замена уроков

Физкультура

297

290

7

Выезд на соревнования

Замена уроков

ОБЖ

27

28

 

 

 

Технология

144

144

 

 

 

Бурятский язык

180

172

8

Больничный лист

Замена уроков

Бурятская литература

171

163

8

Музыка

72

60

12

Выезд на сессию

Замена уроков

ИЗО

63

58

5

 

Черчение

9

9

 

 

 

ОРКСЭ

9

9

 

 

 

 

-   Проведено контрольныxработ по линии администрации ОУ, пробные экзамены (предмет, класс)

 Математика – 3-6 классы, русский язык – 3-9 классы, бурятский язык – 3-10 классы

-   Посещено уроков, отдельно - внеклассных мероприятий - данные с начала учебного года

 Уроков- директором - 12

                зам. по УВР - 17

Внеклассных мероприятий– директором – 3

                                               зам. по УВР - 3

Директор школы                               Спасова Д.М.

 

 

 

Исп.Никитина С.А.

 

 

Пояснительная записка

к учебному плану специальных (коррекционных) классов VIIIвида

МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»

 

            Учебный план специальных (коррекционных) классов VIIIвида МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова» сформирован на основе Регионального примерного учебного плана специальных (коррекционных) классов VIIIвида образовательных учреждений Иркутской области для детей с ограниченными возможностями здоровья, утвержденный приказом Министерства образования Иркутской области от 12.08.2011 г. № 920-мр., в соответствии с Постановлением Главного государственного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», Распоряжения Министерства образования Иркутской области «О продлении срока действия регионального учебного плана для общеобразовательных учреждений Иркутской области» от13.05.2013 г. № 471-мр,  Устава МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова», Программы развития школы  «Личностно ориентированное обучение и воспитание как средство развития школы и творческой самореализации личности».

   Учебный план  включает инвариантную и вариативную части.  В инвариантной части  учебного плана полностью реализуется федеральный  компонент содержания образования, гарантирующий овладение обучающимися обязательным минимумом содержания  образования.  Инвариантная часть учебного плана представлена обязательными  учебными предметами с указанием количества часов, отводимых на каждый учебный предмет.

            Обучение и воспитание детей осуществляется по программам специальных (коррекционных) классов VIII вида. В 2013 -2014 учебном году в школе по программам специальных (коррекционных) классов будет обучаться 5 человек, из них  один обучающийся во 2 классе, один – в 4 классе, двое – в 5 классе и один – в 6 классе. 

Перечень учебных предметов, заложенный в предметные  области, определен специфическими особенностями развития психики детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности нарушениями коммуникативной и речевой деятельности, необходимостью использования коррекционных приемов и методов по оздоровлению учащихся, преодолению нарушений в формировании письменной речи, приобщению к разнообразным видам труда и их последующей ориентацией на профессиональную и общетрудовую деятельность.

Во 2,4 классах изучаются базовые учебные предметы: русский язык и чтение, математика; музыка, изобразительное искусство; осуществляется физическое воспитание,  трудовое обучение.

В 5 классе  продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность. Базовые учебные  предметы: русский язык и чтение, математика; природоведение,  музыка, изобразительное искусство, физическая культура, ОБЖ, профессионально-трудовое обучение, СБО.

     В 6 классе изучаются базовые предметы: русский язык и чтение, математика, геометрия,  биология, география, музыка, изобразительное искусство,  ОБЖ, СБО, физическая  культура,   профессионально-трудовое обучение.

            Основная задача общеобразовательных предметов и трудового обучения – обеспечение обучающихся тем уровнем знаний, умений и навыков, которые необходимы для успешной социальной адаптации.

          Предметная  область «Филология»

         Учебные предметы предметной области «Филология» обеспечивают условия для овладения обучающимися элементарными навыками культуры общения в бытовой, учебной и социокультурной сферах. В процессе обучения русскому языку  осуществляются обучение школьников правильно и осмысленно читать доступный их пониманию текст, выработка элементарных навыков грамотности, обогащение словарного запаса, обучение правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

         Предметная область «Математика»

         В процессе обучения математике (2,4-6 классы) и геометрии (5,6 классы)  обучающиеся должны овладеть математическими знаниями и умениями, научиться применять эти знания на практике.

         Предметная  область «Природа»

       Предметная область включает природоведение (5 кл)/, биологию (6 кл.), географию (6 кл). Учебные предметы данной области направлены на формирование у школьников элементарных знаний о живой и неживой природе, на понимание явлений окружающей действительности, на воспитание бережного отношения к природе.

         Предметная  область «Искусство»

        Учебные предметы: музыка и  изобразительное искусство (2,4-6 кл.) данной  образовательной области обеспечивают условия формирования духовности, патриотизма, уважения к национальным традициям и ценностям, воспитания нравственности; овладения навыками культуры общения, развития познавательной культуры обучающихся, их языковых, интеллектуальных способностей.

         Предметная  область «Физическая культура»

     Предметная область включает  физическую культуру (2, 4-6 кл.)  и ОБЖ (5,6 кл.). На уроках физической культуры укрепляется здоровье школьников, закаливается организм, формируется правильная осанка, совершенствуются двигательные качества, воспитываются гигиенические навыки, физическая работоспособность. На уроках ОБЖ формируется  у учащихся модель безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвы­чайных ситуациях, а также развиваются  способности оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.

         Предметная область «Трудовая подготовка»

         Предметная область включает трудовое  обучение (2,4 классы) и профессионально-трудовое обучение (5,6 классы). На этих предметах осуществляется практическая подготовка обучающихся, формирование   интереса к разнообразным видам труда, коррекция  интеллектуальных  и физических  недостатков обучающихся с учетом их возрастных особенностей.

      Коррекционная подготовка включает  коррекционные занятия для детей, обучающихся по программе учреждения VIII вида, в младших классах (2,4 кл.): развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности,  что будет способствовать формированию у обучающихся нравственных качеств и правовых норм жизни в обществе (2 часа во 2,4 классах);  ритмику (1час во 2,4 классах), с целью развития и укрепления здоровья обучающихся, повышения двигательной активности младших школьников  и СБО (социально-бытовая ориентация  – 5кл. -1 час, 6 кл.- 2 часа), где  осуществляется практическая подготовка обучающихся к самостоятельной жизни,  формирование  знаний и умений, способствующих  социальной адаптации, повышению общего уровня развития обучающихся.

            Максимальная учебная нагрузка во 2, 4 классах - 26 часов: 25 часов инвариантной части и 1 час компонента образовательного учреждения.  Компонент образовательного учреждения включает в себя   предметы «Бурятский язык» (по 1 часу в каждом классе).

       В 5 классе максимальная нагрузка на одного ученика – 32 часа,  в 6 классе – 33 часа. Инвариантная часть в 5 классе включает в себя 29 часов, в 6 классе – 31 час. Школьный компонент введены предметы «Бурятский язык» (в 5 классе – 2 часа, в 6 классе  - 1 час), «Бурятская литература» (в 5 классе – 1 час, в 6 классе – 1 час).

Во  внеурочное время    индивидуально будут проводиться специальные коррекционные занятия, направленные  на развитие психомоторики и сенсорных процессов (2 часа – 2,4 класс). Работа будет направлена на развитие психических процессов: внимания, памяти, логического мышления, мелкой  моторики учащихся, что продолжает цель учебных предметов, коррекционных занятий.

            Коррекционные индивидуальные и групповые занятия  ЛФК и развитию психомоторики и сенсорных процессов являются обязательными, их продолжительность –  15-25 мин. Занятия ЛФК  (1 час – 2,4 класс) будут  осуществлять  работники МБУЗ «Ирхидейский ФАП»

Учебный план специальных (коррекционных) классов во 2,4,5 и 6 классах рассчитан на 34 учебные недели, продолжительность учебной недели – 6 дней. Продолжительность урока – 45 минут.  

 

 

Учебный план

МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова», реализующего программы специальных (коррекционных) классов VIIIвида

во 2,4,5,6 классах на 2013-2014 учебный год

 

Инвариантная часть

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

2 кл.

4 кл.

2,4 кл.

5 кл.

6 кл.

5-6 кл.

2,4-6 кл.

Филология

Русский язык

5

5

10

5

4

9

19

Чтение

5

4

9

4

4

8

17

Математика

Математика

5

6

11

5

5

10

21

Геометрия

 

 

 

1

1

2

2

Обществознание

История Отечества

 

 

 

 

 

 

 

Обществознание

 

 

 

 

 

 

 

Природа

Природоведение

 

 

 

2

 

2

2

Биология

 

 

 

 

2

2

2

География

 

 

 

 

2

2

2

 

Искусство

Музыка и пение

1

1

2

1

1

2

4

Изобразительное искусство

1

1

2

1

1

2

4

Физическая культура

Физкультура

3

3

6

3

3

6

12

ОБЖ

 

 

 

1

1

2

2

Трудовая подготовка

Трудовое обучение

2

2

4

 

 

 

4

Профессионально-трудовое обучение

 

 

 

5

5

10

10

 

 

 

Коррекционная подготовка

СБО

 

 

 

1

2

3

3

Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

2

2

4

 

 

 

4

Ритмика

1

1

2

 

 

 

2

Количество часов инвариантной части

25

25

50

29

31

60

110

Компонент образовательного учреждения

1

1

2

3

2

5

7

Бурятский язык

1

1

2

2

1

3

5

Бурятская литература

 

 

 

1

1

2

2

Количество часов инвариантной части и компонента образовательного учреждения

26

26

52

32

33

65

117

Максимальная нагрузка на 1 ученика

26

26

52

32

33

65

117

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова,

реализующего программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

на  2013-2014 учебный год.

 

               Учебный план МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова» для 4-11 классов разработан на основе федерального базисного учебного плана (приказ Минобразования Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 1312) с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г.№1994, в соответствии с Постановлением Главного государственного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», Распоряжения Министерства образования иркутской области «О продлении срока действия регионального учебного плана для общеобразовательных учреждений Иркутской области» от13.05.2013 г. № 471-мр, приказа Осинского МУО «Об учебных планах образовательных учреждений Осинского района» от 02.09.2011г. №106/1, приказа Осинского МУО «Об изменении в учебном плане» от 14.05.2012г. №67/3, Устава МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова», Программы развития школы  «Личностно ориентированное обучение и воспитание как средство развития школы и творческой самореализации личности».

              Учебный план МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова»   составлен по варианту с изучением родного (нерусского) языка обучения), обеспечивает выполнение Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации по обязательному сохранению образовательных областей и предметов в инвариантной части, максимальному объему учебной нагрузки.

              Цели реализации учебного плана:

- создание комфортных условий для разностороннего развития личности обучающихся и деятельности участников образовательного процесса;

- воспитание гражданина с активной жизненной позицией, адаптирующегося в современном мире.

       Учебный план 4-11 классов состоит из 2-х частей: инвариантной и вариативной. Инвариантная часть реализует федеральный и региональный компоненты  государственного образовательного стандарта, которые обеспечивают единство образовательного пространства Российской Федерации и Иркутской области, овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, гарантирующим продолжение образования. Региональный компонент РУП  выполняется полностью.

              Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного компонента содержания образования, а также возможность выбора дополнительных спецкурсов, факультативных занятий и реализацию заказа на образовательные услуги. В вариативной части представлены обязательные предметы школьного компонента и курсы по выбору.       

            С 2011 -2012 учебного года реализуется основная образовательная программа начального общего образования, обеспечивающая реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включающая учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.  

            Основная образовательная программа начального общего образования как программа деятельности образовательного учреждения по достижению планируемых образовательных результатов включает в себя учебный план начального общего образования, часть которого (учебный план 1,2, 3 классов) включена в учебный план школы на 2013-2014 учебный год. Учебный план начального общего образования составлен на основе базисного учебного плана, характеристика которого дается в примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Нормативной базой реализации Федерального государственного образовательного стандарта являются:

- «Закон РФ «Об образовании»;

 - Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального образовательного стандарта начального общего образования» от 06.10.2009г. №373;

- Приказ Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. №373»  №1241 от 26.11.2010;

- СанПиН 2.4.2.2821-10 п.10.5 5 от29.12.2010г. №189;

- Распоряжение Министерства образования Иркутской области от 20.04.2010г. №164-мр «Дополнения и разъяснения к региональному учебному плану для общеобразовательных учреждений»;

- Распоряжение Министерства образования Иркутской области от 16.05.2011г. №55-37-2727/11 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений»;

-Устав МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова»;

- Примерная основная образовательная программа начального общего образования (2010 г.);

-Программа развития школы «Личностно ориентированное обучение и воспитание как средство развития школы и творческой самореализации личности»

-  Лицензия на право осуществления образовательной деятельности (серия А №348735, регистрационный № 3113 от 17.06.2010);

- Положение о родительском комитете МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»

             В соответствии с Уставом МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова» учебный план в первом классе рассчитан на 33 учебные недели, во 2-11 классах – на 34 учебные недели. Для обучающихся 1 класса  продолжительность учебной недели составляет 5 дней, для обучающихся 2-11 классов – 6 дней. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом — 13 недель. Для обучающихся  1 класса в середине IIIчетверти (в феврале) предусмотрены дополнительные недельные каникулы.

Обучение  в 1-м классе осуществляется с использованием "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 40 минут каждый.

Во 2-11 классах продолжительность урока составляет 40 минут.

 

 

Пояснительная записка к учебному плану
 МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»,

реализующего программы ФГОС в первом, втором и третьем классах

Учебный план для 1, 2 и 3 классов  разработан на основе:

- Закона Российской Федерации "Об образовании" (в действующей редакции);

- Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196);

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);

- приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373" (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

- приказа Минобрнауки России от 22 сентября 2011 г. № 2357 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373" (зарегистрирован в Минюсте России 12 декабря 2011 г., регистрационный номер 22540);

- федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. № 1067, зарегистрированным в Минюсте России 30 января 2013 г., регистрационный номер 26755);

- СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27, зарегистрированным в Минюсте России 27 мая 2003 г., регистрационный номер 4594);

-  основной образовательной программы начального общего образования  МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова».

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план, и в целом, основная образовательная программа начального общего образования, состоят из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования (как и входящего в нее учебного плана) составляет 80 %, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 20 % от общего объема.

Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), основы духовно – нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности;
- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

   Учебный план для 1,2и 3классов МБОУ «Ирхидейская СОШ имениА.И. Балдунникова», реализующийосновную образовательную программу начального общего образования, является важнейшим нормативным документом по введению и реализации Стандарта, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся 1,2, 3классов, состав учебных предметов и направлений внеурочной

деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования.В учебном  плане МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова» отражаются и конкретизируются основные показатели базисного учебного плана:

·состав учебных предметов;

·недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам;

      ·максимально допустимая недельная нагрузка обучающихся;

 Для первой ступени общего образования МБОУ «Ирхидейская СОШ имени  А.И.Балдунникова» выбран вариант  базисного учебного плана для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России - бурятский.        

Образовательный процесс в 1, 2 и 3 классах МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова» осуществляется по УМК «Школа России», который  в полной мере отражает идеологические, методологические и методические основы ФГОС. Ведущая целевая установка, заложенная в основу УМК «Школа Рос­сии», направлена на обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требований ФГОС.

Ведущие задачи, способствующие реализации целевой установки УМК «Школа России»:

-Создание условий для организации учебной деятельности, развития познавательных процессов, творческих способностей, эмоциональной сферы младшего школьника.

-Развитие и укрепление интереса к познанию самого себя и окружающего мира.

-Воспитание любви к своему городу (селу), к своей семье, к своей Родине, к ее природе, истории, культуре.

-Формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в природной и социальной среде.

           Формирование ценностного отношения к человеку, к природе, к миру, к знаниямобеспечивает  возможность изучения родного бурятского языка, а также устанавливает количество занятий, отводимых на изучение этого языка.   

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает, в том числе, реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся.. Время, отводимое на данную часть, может быть использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение обязательных предметных областей; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные. Объем части, формируемой участниками образовательного процесса: в первом классе отсутствует, во втором и третьем – по 1 часу в неделю.Эта часть использована на введение учебных курсов «Юным умникам и умницам», «Калейдоскоп экопроектов», обеспечивающих интересы и запросы обучающихся и их родителей. Целью курса  «Юным умникам и умницам» является развитие познавательных способностейпо математике, курса «Калейдоскоп экопроектов» -изучение природы родного края, формирования навыков проектной деятельности.

В целом учебный план также учитывает и специфику используемых в образовательном процессе учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013/2014 учебный год.

Обучение в первом классе в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 организуется  в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня не  превышает для обучающихся 1-х классов - 4 урока и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Обучение  в 1-м классе осуществляется с использованием "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока по 40 минут каждый.

В учебный план 1-3 классов введен третий час физической культуры с целью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укрепления их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.

                                       Внеурочная деятельность

             В часть, формируемую участниками образовательного процесса, входит и внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями Стандартавнеурочная деятельностьорганизуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное). Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса. МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова» предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д.

            При этом формы, средства и методы обучения, духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются Уставом образовательного учреждения и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

  При организации внеурочной деятельности обучающихся МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова» использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования, учреждений культуры и спорта (МБОУ ДОД «Осинский ДДТ», МБОУ ДОД «Осинская ДЮСШ», МБУК «Ирхидейский КДЦ»).  При составлении данной программы внеурочной деятельности учитывался опыт и возможности реализации программ внеурочной деятельности в МБОУ:

-   наличие современного спортивного зала на базе школы;

-  успешное участие обучающихся школы в спортивных соревнованиях и турнирах разного уровня по волейболу, вольной борьбе;

- наработанный  опыт   художественно-эстетической деятельности обучающихся - работа кружков художественно-эстетического направления («Бурятский фольклор», «Театральный»,  «Рукодельница»), успешное  участие  обучающихся школы в муниципальных, региональных конкурсах, викторинах,  литературно-творческих конкурсах;

-  исследовательская работа по экологии, краеведению, изучению истории и культуры родного края.

 

                                                                    

Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»,

реализующего программы начального общегообразования

 В 4 классе сохраняется максимальный объем учебной нагрузки,образовательные области и предметы  инвариантной части Регионального учебного плана для образовательных учреждений Иркутской области. На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011г. №1994 и приказа Министерства образования Иркутской области от 11.07.2011г. №55-37-5106/11  предельно допустимая недельная аудиторная учебная нагрузка  в 4 классе увеличена на 1 час. Из регионального компонента предмет «Физическая культура» переносится в инвариантную часть, компонент образовательного учреждения  увеличивается на 1 час.

          Образовательный процесс в 4 классе осуществляется по УМК «Школа России», который разработан в соответствии с современными идеями, теориями общепедагогического и конкретно-методического характера, обеспечивающими новое качество как учебно-методического комплекта в целом, так и значение каждого учебного предмета в отдельности.

           В соответствии с Региональным учебным планом на 2012-2013 учебный год в 4 классе введен учебный предмет «Информатика» для  развития логического мышления, адаптации школьников в современной информационной среде, обеспечения всеобщей компьютерной грамотности, так как в школе имеются условия для этого: есть компьютерный класс, учитель прошел курсы повышения квалификации по преподаванию предмета «Информатика».

           С целью сохранения и развития бурятских национальных традиций и обычаев, привития интереса к культуре своего народа с 1 класса изучаются предметы «Бурятский язык» и «Бурятская литература» по общеобразовательным программам.

В соответствии с приказом Осинского МУО  «Об изменении в учебном плане» от 14.05.2012г. №67/3 в 4 классе введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики». Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества и своей сопричастности к ним. С учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) в 4 классе  выбран модуль «Основы светской этики».

         В вариативную часть учебного плана включены:

-факультативный курс «Юным умникам и умницам» (составленный по программе О.Холодовой) – 1 час в неделю. Цель курса – развитие познавательных интересов, мышления, логики обучающихся.

                                                 

                                                                                 

                                                                                                 Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»,

реализующего программы основного общего образования

 

IIступень обучения представлена пятью общеобразовательными классами. Учебный план для 5-9 классов составлен на основе Регионального учебного плана образовательных учреждений Иркутской области с родным (нерусским) языком обучения.

             Учебный план основного общего образования отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших

целей современного образования:

·формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

·готовность обучающихся к продолжению образования, их приобщение к информационным технологиям;

·формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

       Учебный план обеспечивает освоение обучающимися содержания образования по классам и учебным предметам федерального, регионального и школьного компонентов Базисного учебного плана.

   Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 г. №1994 , приказом Министерства образования Иркутской области от 11.07.2011г. №55-37-5106/11 в учебный план 5-9 классов внесены изменения: по предмету «Физическая культура» добавлено по 1 часу. Таким образом, предельно допустимая недельная аудиторная учебная нагрузка в 5-9 классах увеличивается на 1 час.

       По предметам инвариантной части – биологии, природоведению, географии – в 5,6 классах был выбран I  вариант: в 5 классе – 2ч. природоведения, в 6 классе – 1 час географии и 1 час  биологии, так как природоведение продолжает изучение предметной области «Естествознание» в начальных классах и является основой  для введения начальных курсов биологии и географии в 6 классе.

      В 5-6 классах учебный предмет «Искусство» (2 часа) представлен «Музыка» (1 час) и «ИЗО» (1 час). Один час предмета «Искусство» в 9 классе для формирования навыков черчения, развития пространственного воображения обучающихся передан на изучение учебного предмета «Черчение».

В 6,7 классах введен учебный предмет «Обществознание», так как по этому предмету есть программа и учебно-методический комплект. Преподает предмет учитель-специалист с высшим образованием.

По предмету «Технология» в 5-9 классах нет деления на группы (мальчики, девочки), преподавание предмета ведется по программе и учебнику универсальной линии (для мальчиков и девочек) под редакцией В.Д.Симоненко.

      Для реализации регионального компонента в учебный план введены следующие учебные предметы:

     - бурятский язык и бурятская литература (5,6 классы –  6 часов, 7 класс – 5 часов, 8,9 классы –  3 часа). Цель - сохранение и развитие бурятского языка и литературы. Таким образом, сохраняется преемственность с начальной школой в изучении бурятского языка и литературы.

    - русский язык –   5 класс – 2 часа и   6 класс – 1 час;

    - информатика и ИКТ –  6,7  классы – по 1 часу, так как есть условия кадрового, программно-методического, учебно-материального обеспечения;

          - технология –   8, 9 класс – по 1 часу.

Таким образом,  региональный компонент РУП выполняется полностью.

В школьный компонент введены факультативные курсы:

-  «Моя малая Родина» - 8 класс, 1 час, с целью  изучения и исследования  истории родного края, формирования навыков проектной деятельности;

-  «Секреты орфографии»  - русский язык, 9 класс, 1 час, цель – расширение и углубление знаний обучающихся по русскому языку, помощь в подготовке к ГИА;

-  «Функции: просто, сложно, интересно»- математика, 9 класс, цель - расширение и углубление знаний обучающихся по математике, помощь в подготовке к ГИА.

                                                            

                                                              

                                                                        Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»,

 реализующего программы среднего  (полного) общего образования

 

IIIступень образования представлена двумя общеобразовательными классами. Учебный план для 10, 11 классов составлен на основе основного универсального регионального учебного плана образовательных учреждений Иркутской области на 2011-2012, 2012-2013 учебные годы и направлен на организацию образовательного процесса, максимально обеспечивающего запросы обучающихся и их родителей (законных представителей). В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011г. №1994 и приказом Министерства образования Иркутской области от 11.07.2011г.№ 55-37-5106/11 на IIIступени обучения в инвариантной части по предмету «Физическая культура» добавлено 2 часа (всего 6 часов) и введен предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» с 2 часами на изучение в течение 2-х лет. Предельно допустимая  недельная аудиторная нагрузка увеличивается на 2 часа.

 Предметы и курсы регионального компонента содержания общего (полного) образования направлены  на изучение природно-климатических и социально-экономических особенностей истории и культуры Иркутской области с использованием краеведческого материала,  социализацию выпускников.       

 Региональный компонент включает обязательные предметы:

- Курс  по историко-культурному наследию  области, округа, района и села: «История Усть-Ордынского бурятского округа» в 10 классе (1ч.).

- Курс по психологии социальной и межкультурной компетентности: «Я и мой выбор» в 11 классе. Цель - повышение у выпускников уровня профессиональной зрелости, их социализация и социальная адаптация в современном мире. Этот курс тесно связан с факультативным курсом из школьного компонента  «Культура речевого  общения», который дополняет психологические аспекты общения с языковыми средствами, правилами и нормами речи.

            Таким образом, региональный компонент РУП выполняется полностью.

            Школьный компонент представлен обязательными для изучения предметами  и факультативными курсами.

            Как обязательный предмет, в вариативную часть учебного плана вводится учебный предмет «Бурятская литература» в 10 и 11 классах для продолжения преемственности в изучении бурятской литературы, для привития интереса к родной культуре. На муниципальных олимпиадах по бурятскому языку и литературе обучающиеся школы неизменно занимают призовые места, активно участвуют в муниципальных и региональных конкурсах, викторинах, творческих конкурсах, связанных с изучением и знанием бурятской культуры и литературы. 

          С целью расширения знаний обучающихся, развития культуры учебной деятельности, подготовки к ЕГЭ  введены факультативные курсы  по математике и русскому языку:

 -«Решение уравнений и неравенств», 11 класс (2ч.)

-« Тригонометрические функции», 10 класс (1ч.)

-«Нормы русского языка. Стилистика», 11 класс (2 ч.)

- «Орфография. Синтаксис и пунктуация»,  10 класс (1 ч.)

           С целью сохранения и развития бурятских национальных традиций и обычаев, привития интереса к культуре своего народа введеныфакультативные курсы  «Литература и культура Бурятии» и «Здоровьесберегающие  и природоохранительные традиции бурятского и русского народов» в 10 классе, которые вызывают большой интерес у обучающихся и способствуют сохранению и изучению национального культурного наследия. Дети  с большим интересом и успешно принимают активное участие в научно-практических конференциях, конкурсах, викторинах, олимпиадах по бурятской литературе, по краеведению, этнографии. 

             С учетом  возрастающего интереса обучающихся к информационным компьютерным технологиям, для обеспечения информационной грамотности в учебный план включены факультативные курсы по информатике и ИКТ «Мастер презентаций» в 10 классе и «Компьютерная графика» в 11 классе. 

             В программах по биологии, химии, географии 5-9 классов есть разделы, изучающие экологию, охрану окружающей среды и для соблюдения преемственности в старших классах  введены факультативные курсы «Этноэкология»,  «Решение задач по органической химии» в 10 классе, имеющие практическую направленность. Они углубляют знания об экологии родного края, формируют интерес и ответственное отношение к окружающей среде.

           Таким образом, учебный план МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова»  полностью реализует федеральный и региональный компоненты государственного образовательного стандарта, обеспечивает максимальный объем учебной нагрузки. Школьный компонент дополняет и расширяет федеральный и региональный компоненты учебного плана, сохраняется преемственность инвариантной и вариативной частей.  Недельный часовой объем изучения образовательных областей сохранен и конкретизирован по учебным предметам.             В учебном плане среднего (полного) общего образования выдерживается предельно допустимая аудиторная нагрузка обучающихся: по 37 часов в 10 и 11 классах.

           В результате реализации данного учебного плана предполагается повысить уровень знаний, умений, воспитанности обучающихся МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова», удовлетворить максимально запросы обучающихся и их родителей к содержанию образования и учесть интеллектуальные и творческие возможности каждого ученика.

                                                                                                             

                                                                                                Заместитель директора по УВР                                          Никитина С.А.

 

                                              

                                              Учебный  план МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова

реализующего программы ФГОС начального общего образования

 

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Обязательная часть

Филология

Русский язык

4

5

5

5

15

Литературное чтение

2

3

3

3

11

Бурятский язык и литературное чтение

3

3

3

3

12

Иностранный язык (англ. язык)

-

2

2

2

6

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

-

-

-

0/1

0,5

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого

21

25

25

25,5

96,5

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

 

1

1

0,5

2,5

Обществознание и естествознание

Калейдоскоп экопроектов

 

 

1

 

1

Математика и информатика

Юным умникам и умницам

 

1

 

 

1

Максимально допустимая недельная нагрузка

21

26

26

26

96,5

Всего к финансированию

21

26

26

26

96,5

 

 

 

 

                                                                                     

 

 

 

                                                                        Внеурочная деятельность

                        

Направления внеурочной деятельности

Формы внеурочной деятельности

1 кл.

2 кл.

 3 кл.

Всего

1.

Спортивно-оздоровительное

1.»Здоровей-ка»

2.Вольная борьба

 

1

1

 

1

1

 

1

1

3

3

2.

Общеинтеллектуальное

1. «Природа и мы»

 

1

 

1

 

1

3

3.

Общекультурное

 

1. «Художественный шрифт»

2. «Клуб мастеров»

3. «Оч.умелые ручки»

1

 

2

1

1

 

2

1

1

 

2

1

3

 

6

3

4.

Духовно-нравственное

1.Фольклорный кружок

1

1

1

3

5.

Социальное

1.Клуб «Юный инспектор движения»

1

 

 

 

 

1

 

 

 

 

1

3

Итого

9

9

9

27

Максимально допустимая недельная нагрузка на 1 обучающегося

 

10

10

10

30

Максимально допустимая годовая нагрузка на 1 обучающегося

 

264

264

264

792

 

                                                                 

Учебный план МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»,

реализующего программы начального общего образования

 

Инвариантная часть

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

 

Всего по ступени

С учетом деления на группы

 

4 класс

 

 

Филология

Русский язык

3

3

3

Литературное чтение

2

2

2

Иностранный язык (англ. язык)

2

2

2

Математика

Математика

4

4

4

Естествознание

Окружающий мир

2

2

2

Искусство

Искусство

 

Музыка и ИЗО

2

2

2

Технология

Технология

Технология (труд)

2

2

2

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

 

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

1

1

1

 

Итого

21

21

21

Региональный компонент

4

4

4

Филология

Бурятский язык

2

2

2

Бурятская литература

1

1

1

Информатика

Информатика

1

1

1

Компонент образовательного учреждения

1

1

1

                                                         Юным умникам и умницам

1

1

1

Предельно допустимая аудитория учебная нагрузка на 1 ученика

26

26

26

Итого суммарное количество часов

26

26

26

С учетом деления на группы

26

26

26

               

                                                               

 

     

 Учебный план МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»,

реализующего программы основного общего образования

 

 

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

 

 

Всего по ступени

С учетом деления на группы

Инвариантная часть

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Филология

Русский язык

3

3

3

3

2

14

14

Литература

2

2

2

2

3

11

11

Иностранный язык (англ. язык)

3

3

3

3

3

15

15

Математика

Математика

5

5

 

 

 

10

10

Алгебра

 

 

3

3

3

9

9

Геометрия

 

 

2

2

2

6

6

Информатика

Информатика и ИКТ

 

 

 

1

2

3

3

Обществознание

История

2

2

2

2

2

10

10

Обществознание

 

1

1

1

1

4

4

География

 

1

2

2

2

7

7

Естествознание

Природоведение

2

 

 

 

 

2

2

Биология

 

1

2

2

2

7

7

Физика

 

 

2

2

2

6

6

Химия

 

 

 

2

2

4

4

Искусство

Искусство

2

2

 

2

1

 

7

7

Технология

Технология и черчение

2

2

2

1

1

7

 

7

 

Физическая культура

Основы безопасности жизнедеятельности

 

 

 

1

 

1

1

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

15

 

ИТОГО

24

25

29

31

30

139

139

Региональный компонент

8

8

6

4

4

30

30

Филология

Бурятский язык

4

4

3

1

1

14

14

Бурятская литература

2

2

2

2

2

9

9

Русский язык

2

1

 

 

 

3

3

Информатика

Информатика и ИКТ

 

1

1

 

 

2

2

Технология

Технология и черчение

 

 

 

1

1

2

2

Компонент образовательного учреждения

 

 

 

1

2

3

3

Моя малая Родина

 

 

 

1

 

1

1

Секреты орфографии

 

 

 

 

1

1

1

Функции: просто, сложно, интересно

 

 

 

 

1

1

1

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

32

33

35

36

36

172

172

Итого суммарное количество часов

32

33

35

36

36

172

     172

С учетом деления на группы

32

33

35

36

36

172

172

                     

 

 

  Учебный план МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И.Балдунникова»,

реализующего программы среднего (полного) общего образования

 

 

 

Предметные области

Учебные предметы

Число недельных учебных часов

Инвариантная часть

 

 

10 класс

11 класс

Всего по ступени

С учетом деления на группы

 

Филология

Русский язык

1

1

2

2

Литература

3

3

6

6

Иностранный язык

3

3

6

6

Математика

Алгебра

3

3

6

6

Геометрия

1

2

3

3

Информатика и ИКТ

Информатика

1

1

2

2

 

Обществознание

История

2

2

4

4

Обществознание

2

2

4

4

География

1

1

2

2

 

Естествознание

Физика, астрономия

2

2

4

4

Химия

1

2

3

3

Биология

1

1

2

2

Физическая культура

 

Физическая культура

3

3

6

6

ОБЖ

1

1

2

2

Искусство

МХК

1

1

2

             2

Технология

Технология

1

1

2

             2

 

ИТОГО

27

29

56

56

Региональный компонент

Курсы по изучению историко-культурного наследия: История Усть-Ордынского Бурятского округа

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

1

 

 

Курсы по психологии социальной и межкультурной компетентности: Я и мой

выбор

 

 

1

 

1

 

1

Итого

 

1

1

2

2

Компонент образовательного учреждения

9

7

16

16

Обязательные предметы

 

 

 

 

            Бурятская литература

2

2

4

4

Факультативные курсы

 

 

 

 

           Нормы русского языка. Стилистика

 

2

2

2

           Орфография. Синтаксис и пунктуация

1

 

1

1

           Тригонометрические функции

1

 

1

1

           Решение уравнений и неравенств

 

2

2

2

           Мастер презентаций

1

 

1

1

           Компьютерная графика

 

1

1

1

           Этноэкология

1

 

1

1

           Литература и культура Бурятии

1

 

1

1

           Решение задач  по органической химии 

1

 

1

1

           Здоровьесберегающие и природоохранительные традиции русского и бурятского народов

1

 

1

1

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

37

37

74

74

Итого суммарное количество часов

37

37

74

74

 

                                                                                      

                                                                                     Приложение к учебному плану

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 «Ирхидейская СОШ им. А.И. Балдунникова»

на 2013-2014 учебный год

 

 

Класс

Число учащихся

Деление на группы при изучении предметов инварианта

Деление на группы при изучении предметов школьного компонента

Предметы

Количество групп

Предмет

Количество групп

1

4

Нет деления

Нет деления

Нет деления

Нет деления

2

8

3

10

4

7

5

13

6

7

7

10

8

5

9

15

10

5

11

8

Итого 1-11

92

 

 

План комплектования

МОУ «Ирхидейская СОШ им. А.И. Балдунникова»

 на 2013-2014 учебный год

 на 01.09.2013 г.

 

 

Классы

Количество обучающихся

I ступень

 

 

 

1

4

2

8

3

10

4

7

Итого по I ступени:

29

II ступень

 

 

 

 

5

13

6

7

7

10

8

5

9

15

Итого по II ступени:

50

III ступень

10

5

11

8

Итого по III ступени:

13

Всего по школе:

92

 

 

 

Общая численность по типам классов

 

Типы классов

I ступень

II ступень

III ступень

Всего

Универсальные классы

4/29

5/50

2/13

11/92

 

 

 

1-4

5-9

10-11

Итого

Число классов-комплектов

4

5

2

11

Общее число часов с учетом всех делений, предусмотренных РБУП

Инв.

Вар.

Инв.

Вар.

Инв.

Вар.

Инв.

Вар.

96

3

169

3

58

16

323

22

 

99

172

74

345

 

 

 

 

 

 

                                                                                                           Директор школы                                        Спасова Д.М.

                                                                                                           Главный бухгалтер                                    Матвеева Е.Е.

 

Расписание уроков на 2013-2014 учебный год

Понедельник

 

1

2

3

4

5

1

Литер.чтение

Английский язык

Физкультура

Литер.чтение

Литература

2

Бурятский язык

Физкультура

Английский язык

Окруж.мир

Математика

3

Русский язык

Литер.чтение

Литер.чтение

Физкультура

История

4

Окруж.мир

Технология

Окруж.мир

Английский язык

Русский язык

5

 

Физкультура

 

 

Бурят. язык

6

 

 

 

 

Бурят.литер.

7

 

 

 

 

 

Вторник

1

Бурят.язык

Физкультура

Английский язык

Окруж.мир

Математика

2

Математика

Математика

Математика

Математика

Технология

3

Физкультура

Русский язык

Русский язык

Русский язык

Английский язык

4

Бурят.литература

Бурятский язык

Бурят.литература

Физкультура

Русский язык

5

Окруж.мир

Окруж.мир

Физкультура

Информатика

Литература

6

 

 

 

 

Природоведение

7

 

 

 

 

 

Среда

1

Бурят.литература

Литер.чтение

Русский язык

Русский язык

Физкультура

2

Математика

Математика

Литер.чтение

Математика

Математика

3

Русский язык

Русский язык

Математика

Окруж.мир

Русский язык

4

Литер.чтение

ИЗО

Бурятский язык

Бурятский язык

Бурятский язык

5

 

Английский язык

ИЗО

ИЗО

Бурят.литература

6

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

Четверг

1

Русский язык

Бурятский язык

Литер.чтение

Музыка

Бурятский язык

2

Физкультура

Математика

Русский язык

Метаматика

Технология

3

Музыка

Русский язык

Математика

Русский язык

Английский язык

4

Математика

Окруж.мир

Английский язык

Английский язык

ИЗО

5

 

Физкультура

 

 

Русский язык

6

 

 

 

 

Физкультура

7

 

 

 

 

 

Пятница

1

Математика

Литер.чтение

Окруж.мир

Бурят.литература

Математика

2

Русский язык

Метаматика

Русский язык

Математика

История

3

Технология

Русский язык

Математика

Литер.чтение

Английский язык

4

ИЗО

Музыка

Технология

Технология

Физкультура

5

 

 

Экопроекты

Технология

Музыка

6

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

Суббота

1

 

Бурят.литература

Бурятский язык

Физкультура

Русский язык

2

 

Юным умникам

Музыка

ОРКСЭ

Природоведение

3

 

 

Физкультура

Юным умникам

Математика

4

 

 

 

 

Бурятский язык

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понедельник

 

6

7

8

9

10

11

1

Музыка

Литература

География

Алгебра

Обществознание

Англ.язык

2

Русский язык

География

История

Англ.язык

Бурят.литер.

Литература

3

Информатика

Бурят.язык

Русский язык

Литература

Англ.язык

ОБЖ

4

Бурят.язык

Технология

Литература

Физкультура

История

Алгебра

5

Математика

Англ.язык

Бурят.язык

Информатика

Литература

Физкультура

6

История

Ифнорматика

Физкультура

Геометрия

 

 

7

 

 

 

 

 

 

Вторник

1

Русский язык

Алгебра

Химия

Бурят.язык

Русский язык

Биология

2

Литература

Бурят.язык

Алгебра

Химия

Литература

Геометрия

3

Математика

Бурят.литература

Русский язык

География

Алгебра

Химия

4

Бурят.язык

Русский язык

Геометрия

Англ.язык

ОБЖ

Физика

5

Англ.язык

Физкультура

История

Биология

Химия

География

6

Физкультура

Англ.язык

Биология

Информатика

 

История

7

 

 

 

 

 

 

Среда

1

Биология

География

Геометрия

Русский язык

История

Алгебра

2

Русский язык

Биология

География

Физика

Обществознание

Физкультура

3

История

Алгебра

Физкультура

Бурят.литер.

Бурят.литер.

Геомтерия

4

Математика

Геометрия

Англ.язык

География

Физкультура

История

5

ИЗО

Физкультура

Химия

Алгебра

Англ.язык

Обществозание

6

 

Обществознание

Бурят.литер.

Геомтерия

Физика

Англ.язык

7

 

 

 

 

 

 

Четверг

1

Технология

Физкультура

Алгебра

Русский язык

История УОБО

Англ.язык

2

Англ.язык

История

Музыка

Литература

Геомтерия

Бурят.литер.

3

Русский язык

Бурят.литер.

Русский язык

Физика

Физкультура

Обществознан.

4

Физкультура

Геомтерия

Технология

История

Биология

Русский язык

5

Бурят.язык

Англ.язык

Обществознание

Физкультура

Алгебра

Литература

6

Бурят.литер.

Музыка

Англ.язык

Технология

 

 

7

 

 

 

 

 

 

Пятница

1

География

Русский язык

Англ.язык

Физкультура

Алгебра

Химия

2

Математика

Литература

Физика

Англ.язык

География

Физкультура

3

Физкультура

Физика

Литература

Обществознан.

Физика

Алгебра

4

Технология

История

Алгебра

Химия

Англ.язык

Информатика

5

Англ.язык

Алгебра

Технология

История

Физкультура

Физика

6

Обществознан.

ИЗО

Физкультура

 

 

Технология

7

 

 

 

 

 

 

Суббота

1

Математика

Бурят.язык

Информатика

Биология

Технология

Бурят.литер.

2

Бурят.язык

Технология

Физика

Алгебра

МХК

Литература

3

Литература

Физика

Бурят.литература

Бурят.литер.

Литература

Я и мой выбор

4

Бурят.литер.

Русский язык

Биология

Черчение

Информатика

МХК

5

 

Биология

ОБЖ

Литература

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О методической работе

МБОУ «Ирхидейская СОШ»

в 2013-2014 учебном году

 

Методическая тема школы: «Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии учащихся»

Направления методической работы: Повышение качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения.

Цель методической работы школы:

Развитие ключевых компетенций учащихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Основные задачиметодической работы на 2013-2014 учебный год:

1.             Повышение качества преподавания учебных дисциплин  через совершенствование  содержания образования, внедрения информационно-коммуникационных технологий и других приемов инновационных образовательных процессов.

2.             Создание банка методических идей и наработок учителей школы.

3.             Внедрение технологии разработки уроков с использованием электронной поддержки.

4.             Разработка механизмов трансляции наработанного передового опыта на другие предметы учебного плана.

5.             Создание условий для обучения педагогов школы современным технологиям через курсовую подготовку и обобщение передового педагогического опыта.

6.             Усиление контроля за уровнем преподавания учебных дисциплин педагогами школы.

7.             Активизация работы педагогического коллектива с учащимися, имеющих  высокий уровень мотивации обучения.

8.             Обеспечить реализацию личностно - ориентированного обучения:

·совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися,

·коррекцию знаний школьников на основе диагностической деятельности учителя,

·развитие способностей и природных задатков детей через исследовательскую и проектную деятельности;

·ознакомление учителей с инновационными образовательными технологиями, педагогической и методической литературой.

Перед методическим советом школы поставлена цель: создание условий для повышения профессионального мастерства учителей на основе обмена передовым опытом, самообразования и курсовой переподготовки.

Для ее реализации сформулированы следующие задачи:

1. Продолжить работу по повышению качества образования.

2. Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.

3. Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий: развивающее обучение, ИКТ, метод проектов, модульное, проблемное обучение.

4.  Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки к ГИА и ЕГЭ.

5. Продолжить работу с мотивированными  (одаренными) учениками, направленную на участие в предметных олимпиадах.

6. Продолжить формирование банка данных по диагностике и

мониторингу образовательного процесса.

7. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей.

Формы методической работы:

а) работа педсоветов;

б) работа методического совета школы;

в) работа методических объединений;

г)  работа педагогов над темами самообразования;

д) открытые уроки;

е) обобщение передового педагогического опыта учителей;

ж) внеклассная работа;

з) аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и конференциях;

и) организация и контроль курсовой подготовки учителей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приоритетные направления методической работы

МБОУ «Ирхидейская СОШ» на 2013-2014 учебный год.

 

Организационное обеспечение

1)    обеспечение овладения педагогами школы информационных технологий и внедрения их в УВП;

2)    доработка  образовательной программы школы;

3)    повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение единых методических дней, предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских;

4)    организация деятельности профессиональных объединений педагогов;

5)    совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.

Тезнологическое обеспечение

1)    обеспечение обоснованности и эффективности планирования  процесса обучения детей;

2)    отслеживание результатов экспериментальной деятельности, внесение предложений по совершенствованию экспериментальной деятельности;

3)    внедрение в практику образовательных технологий, ориентированных на совершенствование  уровня преподавания предметов, на  развитие личности ребенка;

4)    совершенствование кабинетной системы;

5)    укрепление материально-технической базы методического совета школы.

Информационное обеспечение

1)    обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;

2)    создание банка методических идей и наработок учителей школы;

3)    разработка и внедрение  методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы.

Создание условий для развития личности ребенка

1)    разработка концепции воспитательного пространства школы;

2)    психолого-педагогическое сопровождение образовательной  программы школы;

3)    изучение особенностей индивидуального развития детей;

4)    формирование у учащихся мотивации к познавательной деятельности;

5)    формирование у школьников навыков русского речевого этикета, оптимального диалога, повышения уровня бытового (обиходного) общежития.

6)    развитие ученического самоуправления;

7)    создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников.

 

Создание условий для укрепления здоровья учащихся

1)    отслеживание динамики здоровья учащихся;

2)    создание условий для обучения и развития детей согласно СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

3)    разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоровьесберегающих технологий;

4)    совершенствование взаимодействия  с учреждениями здравоохранения.

Диагностика и контроль результативности образовательного процесса

1)    контроль за качеством знаний учащихся;

2)    совершенствование механизмов независимых экспертиз успеваемости и качества знаний учащихся;

3)    совершенствование  у учащихся общеучебных и специальных умений и навыков, способов деятельности;

4)    разработка критериев и показателей эффективности внедрения информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс;

5)    диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению, результативности использования индивидуально групповых занятий и факультативных (элективных) курсов.

 

 

Работа педсоветов

 

Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет.

В 2013-2014 учебном году будет  проведено 4 тематических педсовета:

ØСущность и технологии компетентностного образования. Факторы и условия перехода на компетентностное образование.

ØВведение и реализация ФГОС нового поколения в практику работы школы.

ØКомпетентностный урок, его критерии, самоанализ.

ØМетодика мониторинга (отслеживания) качества и уровня сформированности ключевых компетентностей у ученика.

 

и организационные педсоветы:

Ø         Анализ работы школы за прошедший год и задачи на новый учебный год.

Ø      О допуске к итоговой государственной аттестации выпускников 9,11 классов.

Ø      О переводе обучающихся 1-8, 10 классов.

Ø      Итоги организации и проведения ГИА выпускников 9,11 классов.

 

Для подготовки и проведения педсоветов будут использоваться следующие    технологии:

•   работа творческой группы по подготовке к педсовету;

•   анкетирование учащихся и учителей;

•   деятельность рабочих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач и обоснования совместно принятых решений

 

Работа методического совета школы

 

Цель, которую поставил методический совет школы в текущем году: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей школы, их эрудиции профессиональной компетентности в области знания и применения современных педагогических технологий.

Данная цель отвечает возможностям и запросам педагогов школы, и решалась через задачи:

•     создание необходимых условий для максимального раскрытия творческой индивидуальности каждого педагога;

• обеспечение уровня обученности и воспитанности учащихся соответствующим современным требованиям, исходя из их возможностей.

В   2013-2014  учебном  году  на  заседаниях  МС   будут   рассмотрены

следующие вопросы:

1. Итоги методической работы за 2012 -2013 учебный год, основные задачи на новый учебный год.

2. Инструктивно-методическое совещание:

•   основные направления методической работы в школе;

•   этапы работы над методической темой;

•   темы самообразования, работа над планом самообразования.

3. Утверждение УМК на 2013-2014 учебный год, учебных планов и программ, планов работы ШМО.

4. Создание группы контроля адаптации учащихся 5-го класса и готовность к обучению на 2 ступени обучения, сформированности их ЗУН.

5. Выработка программы подготовки и проведения педсовета «Сущность и технологии компетентностного образования. Факторы и условия перехода на компетентностное образование».

6.  Организация и проведение школьного этапа ВОШ. Подготовка к муниципальному этапу ВОШ.

7. Итоги мониторинга учебной деятельности по результатам полугодий.

8. Управление качеством образования в школе. Результаты диагностики уровня обученности учащихся по итогам I  полугодия. Сравнительная характеристика.

9. Работа с учащимися, имеющими мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

10. Информация о ходе аттестации учителей.

11.Подведение итогов аттестации учителей школы, анализ реализации системы курсовой подготовки.

13. Подготовка к итоговой аттестации в 9, 11 классах.

14.Подведение итогов по самообразованию, самооценка профессионального развития учителей.

15.Мониторинг учебной деятельности за год. Результативность работы МС.

16.Обсуждение плана работы на 2014-2015 учебный год.

 

Работа методических объединений школы:

  • согласование календарно-тематических планов;
  • преемственность в работе  начальных классов и основного звена;
  • методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;
  • методы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
  • формы и методы  промежуточного и итогового контроля;
  • отчеты учителей по темам самообразования;
  • итоговая аттестация учащихся.   

На заседаниях методических объединений  будут рассматриваться  также  вопросы, связанные с  изучением  и применением новых технологий, большое внимание будет  уделяться вопросам сохранения здоровья учащихся, изучаться тексты  и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы. Будет  проводиться  анализ контрольных работ, намечаться ориентиры  по устранению выявленных пробелов в знаниях учащихся. В рамках работы методических объединений будут  проводиться  открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам. 

Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы  МО школы за  2012-2013  учебный  год, стоит  задача совершенствования профессиональной компетентности, обучение педагогов новым технологиям, создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностям. Над этой задачей  будут  работать  МО учителей начальных классов, МО учителей естественно-математического цикла,  МО учителей гуманитарного цикла, МО классных руководителей.

В соответствии с методической темой школы будет  продолжена работа педагогов над темами самообразования.

 

         Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства через индивидуальную тему по самообразованию.

 У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, семинаров, практикумов.   

Индивидуальное самообразование будет  осуществляться  на основе собственных планов. Планы предусматривают : подбор литературы, затрату времени на изучение данных по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическимопытом. Завершаться  самообразование  будет анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной работы.  Результатом самообразования будут  являться  открытые уроки, доклады, выступления перед коллегами, на совещаниях ШМО, педсоветах, совещаниях при директоре.

 

 

Администрацией школы будут  посещаться  уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного мониторинга.

 

Основные  цели посещения и контроля уроков:

1.                Владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся.

2.                Анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность знаний учащихся.

3.                Определение результативности организации методов и приёмов контроля за усвоением знаний учащихся.

4.                Классно-обобщающий контроль.

5.                Преемственность.

6.                Аттестация педагогических работников.

7.                Использование новых технологий.

8.                Подготовка к итоговой аттестации учащихся.

 

Курсы повышения квалификации

Важным направлением методической работы и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации при ИПКРО, ИРО и стимулирование педагогов школы к аттестации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

Директор школы             Спасова Д.М.

«____»____________2013 г.

 

 

Основные направления методической работы

 

Направление 1.  Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов.

 

Задача:Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся.

 

Тематика мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Методические семинары

Организация образовательного процесса в условиях реализации стандартов второго поколения.

ноябрь

Зам.директора по УВР  

Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения.

декабрь

Учителя начальных классов   

Использование приемов педагогической техники при формировании ключевых компетенций.

февраль

Учитель начальных классов  

Способы и процедуры оценки уровня достижений ключевых компетенций в учебном процессе.

март

 Учитель математики

4.Творческие отчеты МО учителей школы по реализации методической темы.

апрель

Руководители МО

Методические совещания

Организация работы с одаренными детьми.

Итоги работы, методика подготовки

Октябрь

Зам. директора по УВР  

Организация деятельности учителей по подготовке учащихся 9, 11 классов к ГИА

Информирование учителей о плане и перечне мероприятий по подготовке выпускников к ГИА

В течение года

Зам. директора

по УВР   

Об итогах работы методических объединений за 1полугодие

Анализ работы МО за 1 полугодие

январь

Руководители МО

 

 

 

 

 

 

 

 

Об учебно-методическом и программном обеспечении учебного процесса в 2014-2015учебном  году.

Информирование об изменениях  в учебном плане и программно-методическом обеспечении на 2014-2015 учебный год

май

 Зам. директора по УВР  

Работа школьных методических объединений.

Планирование работы на год

Составление плана работы над методической темой и проведения организационных, творческих  и отчетных  мероприятий.

сентябрь

Руководители МО,

Участие в международных интеллектуальных конкурсах.

 Организация участия и проведения конкурсов  «Русский медвежонок, , «Кенгуру» и т.д.

Октябрь Февраль  Март

Руководители МО

Участие в школьном фестивале «Дни наук»

Организация участия и проведения фестиваля « Дни наук»

В течение года

Руководители МО

Школьный, муниципальный этапы Всероссийской олимпиады школьников.

Проведение школьного, муниципального этапов предметных олимпиад

Октябрь, ноябрь. декабрь

Руководители МО

Работа над методической темой.

Предварительный отчет о работе над методической темой.

январь

Руководители МО

Результативность деятельности за первое полугодие

Анализ результатов полугодовых контрольных работ.

Выполнение государственных программ  по предметам.

январь

Руководители МО, Зам. директора по УВР  

Работа над методической проблемой.

О подготовке к творческому отчету учителей школы. Разработка плана участия и обсуждение предварительных результатов работы над  методической  темой, предлагаемых для участия в творческом отчете.

март

Руководители МО

Подготовка материалов промежуточной   аттестации.

 Подготовка  материалов промежуточной аттестации учащихся

апрель

Руководители МО

Результативность деятельности за учебный год

Анализ результатов итоговых контрольных работ.

Выполнение государственных программ  по предметам.

май

Руководители МО, Зам. директора по УВР  

Анализ результатов работы за год

Отчет о работе над методической темой.

Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы.

май

Руководители МО 

 

Направление 2  Работа с педагогическими кадрами

Задачи: Сопровождениепрофессионального роста педагогов. Обобщение и представление педагогического опыта.

 

Тематика

мероприятия

Содержание

деятельности

Планируемый

результат

Сроки проведения

Ответственный

Методическое сопровождение профессиональной деятельности вновь принятых учителей.

Собеседования

Планирование   работы  на2013-2014 учебный год

Определение содержания  деятельности.

сентябрь

Зам. директора по УВР

 

Анализ результатов посещения уроков

Выявление уровня теоретической подготовки  молодых педагогов. Оказание методической помощи в организации урока.

сентябрь, ноябрь, январь, март.

зам. директора по УВР, директор, зам. директора по ВР.

 

Консультации

Работа учителя со  школьной документацией.

Оказание методической помощи в исполнении функциональных обязанностей.

сентябрь

зам. директора по УВР

Подготовка и проведение промежуточной аттестации по предмету.

декабрь, апрель

зам. директора по УВР

Анализ результатов профессиональной деятельности

октябрь, май

Зам. директора по УВР

 Собеседование

Изучение основных нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность.

Информирование учителей  о нормативных актах, на которых основывается профессиональная деятельность  учителя.

октябрь

Зам. директора по УВР

Изучение методических подходов  к оценке результатов учебной деятельности школьников

Информирование специалиста  о требованиях, предъявляемых к оценке результатов учебной деятельности школьников и способах  их анализа.

Ноябрь, декабрь

Зам. директора по УВР

Консультации

Изучение способов  проектирования и проведения   урока.

Информирование учителей о понятии компетентностного подхода в учебно-воспитательном процессе.

ноябрь

Зам. директора по УВР

Повышение уровня квалификации педагогических кадров

Аттестация  педагогических кадров

Подготовка и проведение аттестационных мероприятий. Экспертиза уровня профессиональной подготовки аттестующихся педагогов. Повышение уровня профессиональной деятельности педагогов.

 

по графику

 Зам. директора по УВР

Прохождение курсовой подготовки

Обучение учителей школы на курсах повышения квалификации  по внедрению ФГОС ООО, реализации программ  использования ИКТ, реализации воспитательной деят-сти 

по

графику

Зам. директора по УВР

Участие в районном этапе конкурса «Учитель года»

Реализация творческого потенциала педагога.

Январь-февраль

Руководители МО

Презентация опыта работы

Информирование педагогов  и их участие в профессиональных смотрах, конкурсах.

Публикация методической продукции

Представление результатов методической деятельности.

Согласно планам работы  МО

Руководители  МО

           

 

Направление 3    Работа с учащимися

Задачи:  Освоение эффективных форм  организации  образовательной    деятельности  учащихся. Выявление и накопление успешного опыта работы педагогов в данном   направлении.

Тематика

мероприятия

Содержание

деятельности

Планируемый результат

Сроки проведения

Ответственный

Муниципальный, школьный этапы Всероссийской олимпиады школьников.

Проведение предметных олимпиад по   классам.

Анализ результативности индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию

Оценка результативности

индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию.

Октябрь-декабрь

Руководители МО

Внутришкольный  образовательный  фестиваль

«Дни наук»

Организация и проведение образовательного фестиваля

 «Дни наук»

Оценка эффективности реализуемых подходов.

В течение года

 Руководители МО

Школьный интеллектуальный марафон.

 

Организация и проведение конкурса.

Оценка результативности

индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию.

апрель

Руководители МО, классные руководители

 

Участие в дистанционных олимпиадах по предметам.

 

Организация и проведение олимпиад

 Оценка результативности

индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию.

В течение года

Руководители МО

Школьный и муниципальный конкурс «Ученик года»

Организация и проведение школьного конкурса. Подготовка и участие в районном.

 

Март

Зам.директора по ВР

Ковалькова С.В.

 

 

Направление 4  Управление методической работой

Задачи:   Обеспечение контроля  и анализа результатов  исполнения  плана методической работы.

 

Тематика мероприятия

Содержание деятельности

Планируемый результат

Сроки проведения

Ответственный 

Педагогические советы

Анализ работы  школы  за 2012/13учебный год.

 

Анализ методической работы  школы  за 2012/13 учебный год.

Задачи методической деятельности в реализации основных направлений развития школы

 Принятие решения об оценке уровня методической работы школы и задачах на 2013/14 год.

август

Зам.

директора

по УВР

 

«О задачах педколлектива по подготовке обучающихся 9,11  классов к ГИА-2014»

 Утверждение программ подготовки учащихся 9,11 классов к ГИА 2014года

Выработка предложений по обеспечению методической поддержки в реализации данного направления.

сентябрь

Зам.

директора

по УВР

 «О ходе введения и реализации ФГОС НОО в школе»

Информация о ходе введения и реализация ФГОС НОО в школе.

Выработка оптимального пути.

 ноябрь

Директор

 

«Технологии реализации компетентностного подхода в обучении школьников»

 

 

декабрь

Руководитель МО начальных классов

«Духовно-нравственное воспитание школьников,опыт и проблемы»

 

 

февраль

 Руководители МО

«О состоянии работы по формированию здорового образа жизни школьников»

 

 

 апрель

Зам.

 директора

по УВР

 

Методические советы ( план работы)

О плане методической работы на 2013/14 год

1.Конкретиза-ция плана методической работы на 2013/14 год.

2.Согласование планов работы МО.

3. Знакомство с Положением о методическом совете, его структуре вновь назначенных руководителей МО

 4.Разное

Обеспечение системности и комплексности в реализации различных направлений методической работы школы.

 

Сент.

Зам.

директора

по УВР

 

 

О проведении педагогического совета «О задачах педколлектива по подготовке обучающихся 9,11 классов к ГИА - 2014 » 

 

1.Рассмотрение программы и перечня мероприятий по подготовке учащихся 9, 11  классов к ГИА

2.Утверждение плана педагогического совета  «О задачах педколлектива по подготовке обучающихся 9, 11 классов к ГИА 2014года»

3.Рассмотрение  плана проведения школьного, муниципального этапов ВОШ.

4.Разное

План проведения педагогического совета.

План проведения муниципального, школьного  этапов предметных олимпиад.

 

октябрь

Зам.

директора

по УВР

 

О проведении педагогического совета «О ходе введения и реализации ФГОС НОО в школе»

О проведении «Дней наук»

 1.Обсуждение плана  проведения и подготовки фестиваля «Дни наук»

2. О проведении педагогического совета  «О ходе введения ФГОС НОО в школе» 

3. Анализ результатов  муниципального и районного    тура предметных олимпиад.

 План проведения фестиваля «Дни наук»

декабрь

Руководители МО

« Итоги работы школы за 1 полугодие»

 1.Состояние учебно-воспитательного процесса по итогам 1 полугодия. Реализация  планов подготовки учащихся 9, 11 классов к ГИА 2014 года.

2. Итоги проверки исполнения планов работы  МО за 1 полугодие.

 3. Утверждение плана подготовки  педагогического совета  «Духовно-нравственное воспитание школьников,

опыт и проблемы»

Оценка результативности реализации инновационных программ.

Предложения по улучшению деятельности педагогов. 

январь

Зам.

директора

по УВР

 

О проведении педагогического совета  «О состоянии работы по формированию здорового образа жизни школьников»

Утверждение плана подготовки  педагогического совета  «О состоянии работы по формированию здорового образа жизни школьников»

2.Разное

План   педагогического совета

Анализ результатов фестиваля «Дни наук»

март

Зам.

директора

по УВР

 

О проекте учебного плана на 2014-2015  учебный год

1.Обсуждение проекта учебного плана школы на 2014/15учебный год.

2.Рассмотрение перечня программ  вариативной части учебного плана и программ дополнительного образования.

3.Итоги фестиваля «Дни наук»

Проект учебного плана школы на 2014-2015год Перечень программ вариативной части учебного плана и программ дополнительного образования, рекомендуемых к реализации в 2014-2015 учебном году.

апрель

зам.

директора

по УВР

 

Руководители М.О.

О реализации плана методической работы.

1.Отчет о реализации плана методической работы за год.

2.Обсуждение проекта плана на 2014-2015 учебный год.

3.Разное

Оценка степени исполнения плана методической работы на 2013/14 год

Принятие проектных предложений к разработке плана методической работы на 2014-2015учебный год.

май

Зам.

Директора

по УВР

 

Руководители МО.

 

Организация работы по повышению педагогического мастерства учителей:

·        Организация работы учителей над темами самообразования.

·        Курсовая подготовка учителей.

·        Проведение семинаров.

·        Посещение школьных и городских семинаров, «круглых столов».

·        Открытые уроки.

·        Взаимопосещение уроков.

·        Дни наук

·        Обобщение педагогического опыта.

В течение

года

 

Разработка плана классно-обобщающего контроля, проведение классно-обобщающего контроля согласно плану.

В течение

года

               

 

 

План работы методического совета на 2013-2014 учебный год

п/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

1.

1. Подведение итогов методической работы в 2012-2013 учебном году и планирование работы школы на новый учебный год.

2.Обсуждение планов МС, МО на 2013/14 учебный год. Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в 2013/14 учебном году.

Сентябрь

Руководители МО.

2.

1.Проблема объективности оценивания знаний выпускников в подготовке к государственной (итоговой) аттестации: использование инновационных технологий при контроле за ЗУН выпускников.

2. Разработка и утверждение программы повышения качества знаний учащихся.

3. Смотр кабинетов: работа с паспортами кабинетов. Документация заведующих кабинетами.

Ноябрь

Директор

Руководители МО

3.

1.Проведение пробных экзаменов в новой форме в 9 и 11  классах: опыт, проблемы.

2. Формирование компетентности личности как основа самореализации и социализации учащихся.

3. Участие в районных олимпиадах, предметных конкурсах, конкурсах профессионального мастерства.

Декабрь

Руководители МО

4.

1.Расширенное заседание « Роль самообразования педагогов в повышении качества образования: творческие отчёты».

2. Диагностика сформированности готовности учащихся к профессиональному самоопределению.

Февраль

Учителя – предметники.

Руководители МО.

5.

1. Участие педагогов школы в районных семинарах, конкурсах, МО.

2. Управление познавательной деятельностью учащихся на уроке как средство эффективной подготовки выпускников к государственно (итоговой) аттестации.

3. Результаты проектной деятельности учеников.

Апрель

Руководители МО

6.

1.. Составление плана аттестации и курсовой подготовки на следующий год.

2.Мониторинг успешности педагогов, продолжение работы с информационным банком учителей.

3. Итоги деятельности методической работы.

Май

Руководители МО.

 

 

Годовой календарный учебный график

МБОУ «Ирхидейская СОШ имени А.И. Балдунникова»

на 2013-2014 учебный год

 

1.      Начало учебного года: 2 сентября 2013 г.

2.      Окончание учебного года: 1-8, 10 классы –    24 мая 2014 г.

                                                    9 класс –             14 июня 2014 г.

11 класс –            25 июня 2014 г.

3.      Продолжительность урока 40 минут

4.      Режим обучения для 1 класса: сентябрь, октябрь –3 урока по 35 минут

                                                        ноябрь, декабрь –    4 урока по 35 минут

                                                        январь-май –            4 урока по 40 минут.

5.      Сменность занятий: 

 

1 смена

2 смена

Класс / кол-во обучающихся

1-11  / 92

-

Итого

11 / 92

-

                          

6.      Расписание звонков:  

1 класс

2-11 классы

 I-IIчетверть

III-IV четверть

1 урок – 09.00 – 09.40         

2 урок – 09.50 – 10.30

3 урок – 10.50 – 11.30         

4 урок – 11.50 – 12.30

5 урок – 12.45 – 13.25         

     6 урок – 13.35 – 14.15

1 урок – 09.00 – 09.35

2 урок – 09.50 – 10.25

3 урок – 10.50 – 11.25

     4 урок – 11.50 – 12.25

1 урок – 09.00 – 09.40

2 урок – 09.50 – 10.30

3 урок – 10.50 – 11.30

4 урок – 11.50 – 12.30

 

 

7.      Количество учебных недель (в соответствии с Уставом ОУ):

Классы

Количество недель

1

33

2-11

34

1 четверть – 02.09 – 02.11 – 9 недель

2 четверть – 11.11 – 28.12 – 7 недель

3 четверть – 13.01 – 22.03 – 10 недель

4 четверть – 31.03 – 24.05 – 8 недель

8.      Максимальный объем учебной нагрузки  

Классы 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

5-дневная учебная неделя

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6-дневная учебная неделя

 

26

26

26

32

33

35

36

36

37

37

 

9.      Продолжительность каникул:

Каникулы

Сроки

Количество дней

Осенние

3 ноября – 10 ноября

8

Зимние

30 декабря – 12 января

14

Весенние

24 марта – 30 марта

7

Всего

30 дней

 

Дополнительные каникулы для обучающихся 1 класса

10 февраля – 16 февраля (7 дней)

 

Летние каникулы

26 мая - 31 августа(14 недель)

 

 

 

 

 

 

 

День Здоровья - 2013

 

alt

 alt

               Построение команд                                    Команда 10 класса

alt

alt

             На старт! Внимание! Марш!                                     Эстафета

alt

alt

                      Кто быстрее?!                                                        Догоняй!!!

alt

alt

           Эстафета начальных классов                               Футбол командами                                       

 

© 2020. Официальный сайт МБОУ "Ирхидейская СОШ".